Erfarenheter till tusen!

Att arbeta som vikarie ger en verkligen insikt i huhr andra lärare gör. Detta gör att man får så otroligt mycket kunskap som verkligen är bra för en. Har man inte arbetat som vikarie än så rekommenderar jag det starkt. Kunskapen men får ät både hur dagens barn är men man lär sig även hur man själv hade gjort och inte gjort. Att vara vikarie ger helt andra erfarenheter än att ha praktik under lärarutbildningen. Arbetstiderna varierar men kan jag med två barn få ihop det kan vem som helst få till det om man undrar över tiderna. Vissa dagar börjar jag 8 andra kanske halv 10. Dock blir dt ingen full lön då jag inte kan jobba 100%. Som vikarie har man inte planeringstid utan man är där när barnen är där eller om man hoppar in för en specifik lärare så tar man lärarens lektioner och har läraren ingen lektion innan säg halv 10 kan man inte börja innan dess. Sen när eleverna slutat så kan jag inte jobba för jag har som tidigare nämnt ingen tid för planering då jag inte har något som ska planeras då det är ordinarie lärares arbete. Det enda jag behöver göra är att ha antecknat vilka tider jag jobbat för att godkänna på kommunens sida i slutet på månaden så det blir rätt antal timmar jag har jobbar. Sen ska jag skriva upp sträckan jag kört för att kunna ha med i deklarationen som kommer nästa år. Måste veta att jag kommit upp i rätt körsträcka för att veta lm jag får göra några avdrag eller inte.

Att vara vikarie

Hur är det egentligen att jobba som vikarie? att jobba som vikarie innebär att man arbetar på olika skolor och att man som vikarie tar över ordinarie lärares jobb när den inte är där. Vikarien hoppar in i en klass om redan har etablerat rutiner och har kommit in i hur deras lärare arbetar. att arbeta som vikarie innebär att man kommer till klassen och inte har fått reda på vad de ska jobba med. Många lärare skriver bara ner väldigt enkelt hur de har tänkt och inte många ser till att det finns tillräckligt förklarat för att andra ska förstå. De skriver enbart för sin egen skull vilket jag fullt ut kan förstå men för en vikarie hade det underlättat om det hade funnits en terminsplanering för de olika ämnena som berättar vad de ska göra just den veckan. Till exempel i matematik så ska eleverna arbeta med kapitel 3. En sådan enkel sak kan göra att vikarien kan improvisera och själv hålla i en genomgång och sedan sätta eleverna i arbete. något mer som hade underlättat hade varit om läraren hade sett till att eleverna redan vid terminens början hade fått alla de böcker/häften som de kommer behöva under terminen. Om det i matematikboken finns uppgifter som kräver att uträkningen ska ske i ett separat räknehäfte så hade det underlättat att de hade fått det redan innan så vikarien inte måste komma på massa provisoriska lösningar som att de ska ta ett löst papper för vikarien vet inte vad läraren har tänkt sig. Anledningen till detta råd är att barn behöver fasta rutiner och att då få in en vikarie som måste hitta på provisoriska lösningar som inte stämmer överrens med hur läraren hade gjort kan göra eleverna osäkra och öka risken för att arbetet inte fungerar utan leder till arbetsvägran. Desto lägre klass ju viktigare är det att de kan fortsätta på samma sätt oavsett om det är vikarien eller läraren som håller i dagens lektioner.

För att sammanfatta tipsen så är de:
- Gör en tydlig terminsplanering för varje ämne med vad varje vecka ska handla om
- Gör en tydlig veckoplanering där det framgår mer detaljerat vilka ämnen som infaller på vilket pass och vad som ska göras på varje pass.
- Förbered gärna stenciler en vecka i förväg om tiden räcker till.
- Håll det enkelt!!! Överplanera inte och underplanera inte! Hitta en balans!